Apreciados docentes en formación a continuación se comparte el documentos sobre " DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE PARA TRANSICIÓN " el cual deben leer y luego realizar una reflexión del mismo.
Para ello remítase al espacio de comentario y realice el aporte correspondiente que se encuentra debajo del documento.
DESCARGAR DOCUMENTO Video: DBA PARA TRANSICIÓN
Actividad
Luego de haber visualizado el video explicar desde su posición como docente en formación los propósitos que la educación inicial está llamada a promover y potenciar.
Reflexión del Documento.
ResponderEliminarLos DBA, no son sólo herramientas que nos permiten articular y organizar la información que se impartirá en las aulas, sino la búsqueda de unos objetivos y avances que se impongan en ambientes sociales y característicos donde las metodologías más innovadoras y recíprocas son las intérpretes que articulan los mecanismos necesarios para una correcta aplicación temática y la respuesta que se espera obtener con estas estrategias tan significativas, deben ser afables para una correcta manifestación en los ambientes sanos, enfocados en la convivencia y la armonía de un buen trabajo que se debe enunciar con todas las ciencias necesarias, para hacer que la cognición del educando obtenga la mejor transversalidad posible.
Análisis del Vídeo.
Los DBA, son el conjunto de aprendizajes que permiten identificar lo que los niños (as) deberán conocer a medida que avanzan en la construcción de las experiencias e interacciones pedagógicas a través del juego y la didáctica lúdico-recreativa en función del conocimiento.
Se fundamentan en tres grandes propósitos:
1. Relación con los demás.
2. Expresión de ideas, sentimientos y emociones
3. Expresión y relación con el mismo.
Elementos:
1. Enunciado.
2. Evidencia.
3. Ejemplo.
La preescolaridad se da a través de la articulación de transversalidad, que permite estructurar un ambiente para los niños y las niñas mediante las expresiones artísticas y el medio contextual.
Sirve como una herramienta que potencializa las funciones de los docentes por medio de la planificación, promoviendo la confianza en sí mismos y con los educandos, autonomía y libre expresión.
Participación de los DBA en ambientes como:
1. La comunicación.
2. La creatividad.
3. La curiosidad.
4. La cognición. (Crítica y reflexiva).
Estos mecanismos pueden generar la articulación de nuevos escenarios, que a su vez son fundamentados por un amplio valor teórico y en su aplicación genera nuevas experiencias formativas que son útiles para generar nuevas estrategias innovadoras y creativas en busca de nuevas modalidades educativas en función del conocimiento y la recreación, que son claves para la articulación de estos documentos, que aunque ya han tenido su auge, siguen demostrando los parámetros que se deben seguir, para tener un correcto uso en la apropiación y extracción de contenidos válidos para hacer una clase más armónica en un contexto social, bien definido.
DOCUMENTO DBA: Obtener propuestas curriculares para la educación de la primera infancia, elaboradas en países como Reino Unido, Cuba, Australia, Estados Unidos. Asesorías de expertos a nivel nacional e internacional. Demostrar constancia al realizarse sus actividades. Identificar algunas situaciones que ponen en riesgo su salud y seguridad.
ResponderEliminarPARTICIPACIÓN EN AMBIENTES COMO: COMUNICACIÓN, CREATIVIDAD, CURIOSIDAD, COGNICIÓN.
Los DBA son los derechos básicos de aprendizaje es lo que todo niño debe aprender en un grado determinado también son el conjunto de aprendizajes estructurantes que
ResponderEliminarconstruyen las niñas y los niños a través de las interacciones
que establecen con el mundo, con los otros y consigo mismos,
por medio de experiencias y ambientes pedagógicos en
los que está presente el juego, las expresiones artísticas, la
exploración del medio y la literatura, los dba también permite al maestro orientarse para que se pueda construir nuevas experiencias y ambientes pedagógicos
la educación tiene tres grandes propósitos que están llamados a promover y potenciar todo en relación con los niños
que las niñas y los niños construyan su identidad en relación con los otros.
son comunicadores activos de sus ideas y sentimientos
disfrutan aprender a explorar y poder comprender el mundo
la estructura de los dba se componen de tres elementos
un enunciado
unas evidencias
un ejemplo
los DBA son un orientador de construcción que busca generar experiencias y mejores ambientes a trabes de las intervenciones pedagógicas permitiendo valorar y visibilizar los diferentes aspectos que conforman el desarrollo integral del niño. Dentro de los propósitos esta que Las niñas y los niños construyan su
ResponderEliminaridentidad en relación con los demás, que se sientan queridos y valorados perteneciendo a una familia, cultura y mundo, siendo comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones buscando que se expresen, imaginen y representen su realidad, disfrutando aprender y explorar, relacionándose con el mundo, para comprenderlo y construirlo. Teniendo en cuenta lo anterior se podrá generar y potenciar una mejora a gran escala para el desarrollo de la educación inicial y preescolar siendo este el eje central del desarrollo humano y el cambio que se busca para mejorar la sociedad.